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    塔克曼和詹森提出了群體發(fā)展五階段模型，其中第二個(gè)階段是

    • A、震蕩階段
    • B、形成階段
    • C、規(guī)范化階段
    • D、執(zhí)行階段
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    （名解）組織文化

    組織全面分析未來(lái)各種可能發(fā)生的情境中的機(jī)會(huì)和威脅，根據(jù)抓住機(jī)會(huì)、避開(kāi)威脅所需掌握的知識(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)類型

    • A、適應(yīng)型學(xué)習(xí)
    • B、經(jīng)驗(yàn)型學(xué)習(xí)
    • C、自主型學(xué)習(xí)
    • D、預(yù)見(jiàn)型學(xué)習(xí)

    文化差異理論的代表者是

    • A、霍夫斯坦德
    • B、帕斯卡爾和阿索斯
    • C、彼得斯和沃特曼
    • D、沙因

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