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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師“教”的作用，其實并不在于給兒童一個結(jié)果，而在于為兒童提供（ ）

    2013年10月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2013    是否有答案：有   

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    試題序號

    教師“教”的作用，其實并不在于給兒童一個結(jié)果，而在于為兒童提供（ ）

    • A、知識的準(zhǔn)備
    • B、游戲的組織
    • C、活動的設(shè)計
    • D、學(xué)習(xí)的環(huán)境
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    數(shù)學(xué)語言追求的是（ ）

    • A、明確性和必要性
    • B、科學(xué)性和理論性
    • C、必然性和準(zhǔn)確性
    • D、精密性和確定性

    我們告訴學(xué)前兒童：“小紅的個子比小明高，小亮的個子比小紅高，他們?nèi)齻€人，誰的個子最高？”兒童會感到非常困難，這說明兒童（ ）

    • A、還不具有守恒能力
    • B、很難在頭腦中處理兩個抽象事物的關(guān)系
    • C、還不具有邏輯能力
    • D、很難對內(nèi)部動作進(jìn)行協(xié)調(diào)

    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育評價的步驟有（ ）

    • A、確定評價目的
    • B、設(shè)計評價方案
    • C、實施評價方案
    • D、處理評價結(jié)果
    • E、匯報總結(jié)存檔

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