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    00882學(xué)前教育心理學(xué)高頻200題

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    簡(jiǎn)述問(wèn)題解決方法在幼兒園活動(dòng)中的應(yīng)用。

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    以下不屬于資源管理策略的是？（ ）

    • A、時(shí)間管理策略
    • B、學(xué)業(yè)求助策略
    • C、努力管理策略
    • D、精細(xì)加工策略

    華萊士提出的創(chuàng)造活動(dòng)的四個(gè)階段依次為（ ）。

    • A、實(shí)際操作階段、歸納經(jīng)驗(yàn)階段、提出理論階段與理論再返回實(shí)踐階段
    • B、提出問(wèn)題階段、明確問(wèn)題階段、提出假設(shè)階段與驗(yàn)證假設(shè)階段
    • C、登髙階段、懸想階段、苦索階段與頓悟階段
    • D、準(zhǔn)備階段、醞釀階段、明朗階段與驗(yàn)證階段

    觀察學(xué)習(xí)的理論基礎(chǔ)是（ ）的社會(huì)學(xué)習(xí)理論。

    • A、苛勒
    • B、奧蘇伯爾
    • C、加涅
    • D、班杜拉

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