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    00882學(xué)前教育心理學(xué)高頻200題

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    簡(jiǎn)述感覺統(tǒng)合游戲的優(yōu)點(diǎn)

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    幼兒可以說出筆是用來寫字的,這是( )。

    • A、陳述性知識(shí)
    • B、程序性知識(shí)
    • C、信息類知識(shí)
    • D、數(shù)據(jù)類知識(shí)

    教師作為( ),埃里克森認(rèn)為,幼兒階段兒童的一個(gè)重要的心理特征是“自居作用”。

    • A、幼兒的養(yǎng)護(hù)者
    • B、幼兒的塑造者
    • C、幼兒的榜樣
    • D、溝通幼兒與社會(huì)的中介

    微觀層面的幼兒教師能力主要是( )。

    • A、觀察和了解兒童的能力
    • B、向兒童進(jìn)行教育的能力
    • C、語言表達(dá)能力
    • D、領(lǐng)域教育能力

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