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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 教師問一個兒童小雞有多少，兒童通過點數(shù)說出有四只，再問小蟲(和小雞對應(yīng))有多少，他一口報出有4只。又問小貓有多少.他又通過點數(shù)得出有4只，再問小魚(和貓對應(yīng))有多少，他又一口說出有4條。根據(jù)上述案例，請回答下列問題：(1)這反映了什么問題?(2)對應(yīng)邏輯觀念的建立，對幼兒有何意義?

    2010年1月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    試題序號

    教師問一個兒童小雞有多少，兒童通過點數(shù)說出有四只，再問小蟲(和小雞對應(yīng))有多少，他一口報出有4只。又問小貓有多少.他又通過點數(shù)得出有4只，再問小魚

    (和貓對應(yīng))有多少，他又一口說出有4條。

    根據(jù)上述案例，請回答下列問題：

    (1)這反映了什么問題?

    (2)對應(yīng)邏輯觀念的建立，對幼兒有何意義?



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    兒童對時間的認識，開始于和生活緊密聯(lián)系的（ ）

    • A、分鐘
    • B、小時
    • C、天
    • D、星期

    簡述學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的原則中“聯(lián)系兒童生活的原則”的具體要求。

    以下選項中，屬于大班分類教育要求的是（ ）

    • A、探索物體的特征，學(xué)習(xí)講述物體的異同
    • B、學(xué)習(xí)按物體的某一外部特征進行分類
    • C、學(xué)習(xí)概括物體的兩個特征
    • D、學(xué)習(xí)按兩個特征進行分類和在表格中擺放圖形

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