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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的價(jià)值在于（ ）

    2010年1月學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育

    卷面總分：分     試卷年份：2010年    是否有答案：有   

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    試題序號

    學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的價(jià)值在于（ ）

    • A、幫助學(xué)前兒童正確認(rèn)識世界
    • B、促進(jìn)學(xué)前兒童思維發(fā)展
    • C、培養(yǎng)兒童對數(shù)學(xué)活動的興趣
    • D、系統(tǒng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識
    • E、培養(yǎng)兒童的主動性、獨(dú)立性、任務(wù)意識、規(guī)則意氓
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    試述學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育總目標(biāo)及其所表達(dá)的思想。（本題10分）

    兒童在計(jì)數(shù)能力發(fā)展的過程中，會出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：

    (1)口能從l-10順著數(shù)，但手卻不能按實(shí)物一個(gè)個(gè)地點(diǎn)，而是亂點(diǎn)；

    (2)能按實(shí)物的順序一個(gè)個(gè)地點(diǎn)，口卻亂數(shù)；

    (3)口與手能有節(jié)奏的配合，但卻不是一對一的配合。

    根據(jù)上述案例.請回答下列問題：

    (1)這種現(xiàn)象容易出現(xiàn)在哪個(gè)年齡階段?原因是什么?

    (2)幼兒計(jì)數(shù)能力的發(fā)展過程是怎樣的?


    兒童在學(xué)習(xí)編應(yīng)用題時(shí)，往往會忘記題目中的本質(zhì)的數(shù)量關(guān)系.而過分注意同題情境的細(xì)節(jié)。這一現(xiàn)象表明了兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的心理特點(diǎn)是（ ）

    • A、從具體到抽象
    • B、從個(gè)別到一般
    • C、從外部動作到內(nèi)化動作
    • D、從不自覺到自覺

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