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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 在學齡前階段，兒童學習的數(shù)學知識仍是一種（ ）

    2012年10月學前兒童數(shù)學教育

    卷面總分：分     試卷年份：2012年    是否有答案：有   

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    在學齡前階段，兒童學習的數(shù)學知識仍是一種（ ）

    • A、經(jīng)驗性的知識
    • B、系統(tǒng)性的知識
    • C、理論性的知識
    • D、正規(guī)化的知識
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    兒童數(shù)概念的發(fā)生和獲得始于（ ）

    • A、反復教兒童數(shù)數(shù)
    • B、對空間和時間的感知
    • C、對集合籠統(tǒng)感知
    • D、對幾何形體的感知

    兒童在與環(huán)境的相互作用中，從同化到順應，最終達到新的平衡的過程，也就是兒童的（ ）

    • A、知識掌握發(fā)展的過程
    • B、能力水平發(fā)展的過程
    • C、個性特征發(fā)展的過程
    • D、認知結構發(fā)展的過程答案：

    一名幼兒在做辨認三角形的游戲時，只能把等邊三角形挑選出來，而不能把其它的三角形也挑選出來。請分析該兒童行為表現(xiàn)的原因并提出教育對策。（本題10分）

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