閱讀《咬文嚼字》中的一-段文字，回答問題:比如說蘇東坡的《惠山烹小龍團》詩里三四兩句“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，“天上小團月”是由“小龍團”茶聯(lián)想起來的，如果你不知道這個關(guān)聯(lián)，原文簡，直不通;如果你不了解明月照著泉水和清茶泡在泉水里那一點共同的清沁肺腑意味，也就失去原文的妙處。這兩句詩的妙處就在不即不離若隱若現(xiàn)之中。它比用“惠山泉水泡小龍團茶”一句話來得較豐富，也來得較含混有蘊藉.難處就在于含混中顯得豐富。由“獨攜小龍團，來試惠山泉"變成“獨攜天上小團月，來試人間第二泉”，這是點鐵成金。文學(xué)之所以為文學(xué)，就在這一-點生發(fā)上面。

A.為什么說“不知道這個關(guān)聯(lián)，原文就簡直不通”?

B.概括這段話的主旨。

C.指出這段文字中的成語。

閱讀《斷魂槍》中的下列文字，回答問題:“不，我還不餓!”孫老者很堅決，兩個“不”字把小辮從肩上掄到后邊去?！罢f會子話兒。”“我來為領(lǐng)教領(lǐng)教槍法。”“功夫早擱下了,”沙子龍指著身上,“已經(jīng)放了肉!”“這么辦也行,”孫老者深深的看了沙老師一眼:“不比武，教給我那趟五虎斷魂槍?！薄拔寤嗷陿?/span>?”沙子龍笑了:“早忘凈了!早忘凈了!告訴你，在我這兒住幾天，咱們逛逛各處，臨走，多少送點盤纏?！?/span>

A.這段文字表現(xiàn)了孫老者什么樣的性格特征?

B.說明這段文字所體現(xiàn)的小說語言特點。

C.這段文字刻畫人物形象使用了什么方法?

下列《哭小弟》的語句中，使主題得到升華的是（ ）

• A、他想活，他想活下去呵
• B、回首悠悠無恨事，丹心一片向?qū)?/li>
• C、小弟，我不哭
• D、這樣壯志未酬的人,不只他一個呵