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    2018年10月發(fā)展與教育心理學

    卷面總分：100分     試卷年份：2018.10    是否有答案：有   

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    根據(jù)實驗研究的創(chuàng)新程度，可將實驗法分為

    • A、自然實驗法和教育心理實驗法
    • B、探索性實驗和驗證性實驗
    • C、自然實驗法和實驗室實驗法
    • D、單因素實驗和多因素實驗
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    皮亞杰研究人的心理發(fā)展的主要方法是臨床法。這種方法是從精神分析心理學家那里學來的。其臨床法的特點有

    • A、豐富多彩的小實驗
    • B、靈活的談話
    • C、自然性質(zhì)的觀察
    • D、借用數(shù)理邏輯來分析研究結(jié)果
    • E、用對偶故事法研究道德發(fā)展

    美國心理學家派瑞通過對青少年思維過程的研究，提出青少年思維發(fā)展要經(jīng)過四個階段才能逐漸成熟。其中思維特點表現(xiàn)出認為“每個人對問題的看法都是不一樣的”，表明學生思維發(fā)展處于

    • A、二元論階段
    • B、多元論階段
    • C、相對論階段
    • D、約定論階段

    （名詞解釋）并列結(jié)合學習

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