案例:某大班兒童，男,6歲。該兒童從小自控力就明顯低于同齡兒童。容易激怒，愛發(fā)牌氣，倔強(qiáng)，好沖動。在班上，他總是表現(xiàn)得比別人興奮，不能認(rèn)真聽老師講課，時常在老師講話時發(fā)出一些怪叫聲，甚至離開座住在活動室里到處走動和強(qiáng)擾其他孩子，常常與小朋友有沖突。為此，父母親傷透腦筋。問題:(1)該兒童的表現(xiàn)屬于學(xué)前兒童常見心理障礙中的哪一類問題?(2)針對該類患兒如何進(jìn)行班級管理?（本題10分）

與行為有關(guān)的傳染病是( ) 。

• A、糖尿病.
• B、高血壓
• C、痢疾
• D、冠心病

將個體兒童生長發(fā)育數(shù)值與均值及標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行比較的評價方法稱為()。

• A、等級評價法
• B、百分位數(shù)法
• C、曲線圖法
• D、指數(shù)法