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    2021年學前教育心理學卷5

    卷面總分：分     試卷年份：2021    是否有答案：有   

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    試題序號

    課程決策論的教育活動設(shè)計步驟為（ ）。1.目標的篩選與確定；2.確定活動主題；3.選擇與分析教材；4.確定學習活動的性質(zhì)與類型5.制定完成課程的進度表；6.空間和環(huán)境的安排；7.教學策略；8.確定評價的目的與方法。

    • A、目標的篩選確定、確定活動主題、選擇與分析教材、確定學習活動的性質(zhì)與類型、制定完成課題的進度表、空間和環(huán)境的安排、教學策略、確定評價的目的與方法
    • B、目標的篩選、確定活動主題、選擇與分析教材、確定多種解決方法、制定完成課題的進度表、空間和環(huán)境的安排、教學策略、確定評價的目的與方法
    • C、目標的篩選、確定活動主題、選擇與分析教材、確定學習活動的性質(zhì)與類型、確定多種解決方法、空間和環(huán)境的安排、教學策略、確定評價的目的與方法
    • D、目標的篩選、確定活動主題、選擇與分析教材、確定學習活動的性質(zhì)與類型、制定完成課題的進度表、確定多種解決方法、教學策略、確定評價的目的與方法
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    奧蘇伯爾根據(jù)學習內(nèi)容和學習者原有知識的關(guān)系把學習分為（ ）。

    • A、接受學習和發(fā)現(xiàn)學習
    • B、知識學習和技能學習
    • C、掌握學習和創(chuàng)造學習
    • D、機械學習和意義學習

    學習動機


    （單選）心理學研究發(fā)現(xiàn)，父母在教養(yǎng)模式上有兩個重要的行為維度，即（ ）。

    • A、情緒維度和控制維度
    • B、認知維度和情緒維度
    • C、認知維度和意志維度
    • D、控制維度和意志維度

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