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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> “個體心理在本身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的最佳狀態(tài)，但不是十全十美的絕對狀態(tài)?！笔牵ǎ┲袑π睦斫】档慕缍?。

    第七章章節(jié)練習(xí)題

    卷面總分：100分     試卷年份：    是否有答案：有    作答時間： 120分鐘   

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    試題序號

    “個體心理在本身及環(huán)境條件許可范圍內(nèi)所能達(dá)到的最佳狀態(tài)，但不是十全十美的絕對狀態(tài)?！笔牵ǎ┲袑π睦斫】档慕缍ā?/h3>
    • A、《簡明不列顛百科全書》
    • B、《現(xiàn)代心理健康教育》
    • C、《簡明不列顛心理健康教育》
    • D、《現(xiàn)代不列顛心理健康教育》

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    下列不屬于健康心理中關(guān)于能正確地了解自我、體驗自我和控制自我在教育活動中主要表現(xiàn)的是（）。

    • A、能根據(jù)自身的實際情況確定工作目標(biāo)和個人抱負(fù)
    • B、具有較高的個人教育效能感
    • C、能在教學(xué)活動中進(jìn)行自我監(jiān)控，并據(jù)此調(diào)整自己的教育觀念，完善自己的知識結(jié)構(gòu)，做出更恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)行為
    • D、能通過他人認(rèn)識自己，學(xué)生、同事的評價與自我評價可以不一致

    人長期從事一些單調(diào)、機械的工作活動，致使人對工作、生活的熱情和興趣明顯降低，直至產(chǎn)生厭倦情緒。心理疲勞常常帶有主觀體驗的性質(zhì)，并不完全是客觀生理指標(biāo)變化的反映，指的是（）。

    • A、心理疲勞
    • B、自我認(rèn)知
    • C、職業(yè)枯竭
    • D、機體疲憊

    從動態(tài)的角度來看，（）主要是指教師在專業(yè)的師范專業(yè)培訓(xùn)和自身不斷主動學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，逐漸成為一名專業(yè)人員的發(fā)展過程。

    • A、教師專業(yè)化發(fā)展
    • B、教師精神發(fā)展
    • C、教師能力發(fā)展
    • D、教師個性化發(fā)展

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