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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> “學(xué)習(xí)—適應(yīng)”分析模型中,面對(duì)環(huán)境變化等因素造成的種種不確定性時(shí),一個(gè)制度在發(fā)現(xiàn)和糾正現(xiàn)有缺陷、接受新信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)、嘗試新方法、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、改進(jìn)制度運(yùn)作方面的能力是

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    “學(xué)習(xí)—適應(yīng)”分析模型中,面對(duì)環(huán)境變化等因素造成的種種不確定性時(shí),一個(gè)制度在發(fā)現(xiàn)和糾正現(xiàn)有缺陷、接受新信息、學(xué)習(xí)新知識(shí)、嘗試新方法、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)、改進(jìn)制度運(yùn)作方面的能力是

    • A、學(xué)習(xí)模式
    • B、評(píng)價(jià)模式
    • C、優(yōu)化能力
    • D、適應(yīng)能力
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    試圖解釋為什么政治進(jìn)程通常以穩(wěn)定和漸進(jìn)主義為特征——即對(duì)現(xiàn)有政策進(jìn)行最小限度的調(diào)整,但偶爾也會(huì)產(chǎn)生根本性的變化的是

    • A、外部創(chuàng)始模型
    • B、動(dòng)員模型
    • C、內(nèi)部創(chuàng)始模型
    • D、間斷—均衡模型

    影響一種治理適應(yīng)能力的因素有很多,王紹光認(rèn)為,發(fā)揮最基礎(chǔ)性作用的是

    • A、適應(yīng)能力
    • B、學(xué)習(xí)能力
    • C、模仿能力
    • D、改進(jìn)能力

    將政策議程劃分為實(shí)質(zhì)性議程和象征性議程的依據(jù)是

    • A、政策問題的公開性
    • B、政策問題的透明度
    • C、政策問題的重要性
    • D、政策問題的性質(zhì)

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